แทงไฮโล ไพ่เสือมังกรออนไลน์ ชดเชย

แทงไฮโล “ ESAs ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถวางแผนสำหรับความต้องการเฉพาะของบุตรหลานได้” Peshek กล่าว“ พวกเขาสร้างแนวทางการศึกษาที่ปรับแต่งได้เองและยืดหยุ่นโดยเป้าหมายสูงสุดคือการเพิ่มขีดความสามารถในการเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก แนวทางการศึกษานอกกรอบเช่นนี้ไม่สามารถทำได้ผ่านรูปแบบการระดมทุนของโรงเรียนรัฐบาลแบบดั้งเดิมซึ่งผู้ปกครองจะถูก จำกัด ตัวเลือกให้โดยเขตการศึกษาของพวกเขา ผ่าน ESA การศึกษาไม่ได้ ‘ใช้หรือสูญเสียไป’ อีกต่อไป ผู้ปกครองเป็นผู้ตัดสินใจว่าค่านิยมที่ดีที่สุดอยู่ที่ใดและพวกเขาสามารถกำหนดทิศทางเงินทุนของบุตรหลานได้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุด”

โปรแกรม ESA เริ่มแรกออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือครอบครัวที่มีเด็กที่มีความต้องการพิเศษ บางรัฐเช่นแอริโซนาเทนเนสซีฟลอริดาและมิสซิสซิปปี จำกัด โปรแกรมให้เฉพาะนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือมีความสัมพันธ์ทางทหารเท่านั้น บางรัฐปรับหรือขยายโปรแกรม ESA เริ่มต้นหรือเพิ่มโปรแกรมที่สองเพื่อตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นสำหรับเด็กที่เป็นโรคดิสเล็กเซียออทิสติกหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้อื่น ๆ

ฟลอริดาเป็นรัฐแรกที่ดำเนินโครงการเครดิตภาษีในปี 2544 แทงไฮโล ฟลอริดาประสบความสำเร็จอย่างมากในการเปิดตัวโครงการ ESA ในปี 2558 โอไฮโอดำเนินโครงการที่แตกต่างกัน 2 โครงการในปี 2547 และ 2556 ตามมาด้วยยูทาห์ (2549) จอร์เจีย (2551) แอริโซนา (2552) โอคลาโฮมา (2554) ลุยเซียนา (2555) มิสซิสซิปปี (2556 และ 2558) และนอร์ทและเซาท์แคโรไลนาซึ่งทั้งคู่ดำเนินโครงการในปี 2557

ในขณะที่หลายรัฐมีโครงการ ESA แต่มีเพียงหกฉบับเท่านั้นที่ออกกฎหมาย ESA รัฐแรกที่ทำเช่นนั้นคือแอริโซนาในปี 2554 ตามด้วยฟลอริดาเทนเนสซีมิสซิสซิปปีเนวาดาและนอร์ทแคโรไลนา สภานิติบัญญัติหลายฉบับเช่นนิวแฮมป์เชียร์และเพนซิลเวเนียกำลังพิจารณาร่างกฎหมาย ESA ที่แตกต่างกัน คนอื่น ๆ เช่นเวอร์จิเนียได้โหวตให้ ESAs

ในปี 2558 สภานิติบัญญัติแห่งรัฐเนวาดาได้ผ่านกฎหมาย ESA ซึ่งถูกท้าทายในศาล หนึ่งปีต่อมาศาลสูงของรัฐเนวาดาได้ตัดสินให้โครงการนี้เป็นไปตามรัฐธรรมนูญซึ่งต่อมาอนุญาตให้นักเรียนทุกคนใช้ประโยชน์ได้ Matlock ระบุว่ารัฐซิลเวอร์มี“ อาจเป็นโปรแกรม ESA ที่แข็งแกร่งที่สุด: นักเรียนระดับ K-12 ทั้งหมด 450,000 คนในรัฐมีสิทธิ์ลงทะเบียนไม่ว่าจะอยู่ในสถานการณ์ใดก็ตาม”

ในแอริโซนาสถาบันโกลด์วอเตอร์และมูลนิธิฟรีดแมนได้สำรวจครอบครัวที่มีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในปี 2556 พวกเขาพบว่าผู้ปกครองที่ใช้โปรแกรม ESA มีความพึงพอใจอย่างล้นหลาม ในบรรดาผู้ตอบแบบสำรวจ 71 เปอร์เซ็นต์กล่าวว่าพวกเขา“ พอใจมาก” กับการศึกษาในปัจจุบันที่บุตรหลานของพวกเขาได้รับเมื่อเทียบกับการศึกษาที่พวกเขาได้รับในโรงเรียนรัฐบาลเดิม เหตุผลหนึ่งที่รายงานระบุว่าเป็นเพราะ“ ความยืดหยุ่นของผู้ปกครองในการเลือกระหว่างผู้ให้บริการด้านการศึกษาเช่นโรงเรียนผู้สอนส่วนตัวนักบำบัดด้านการศึกษาและชั้นเรียนออนไลน์เป็นคุณลักษณะเฉพาะของ ESAs”

เมื่อต้นปีที่ผ่านมา American Federation for Children ซึ่งเป็นองค์กรสนับสนุนการเลือกโรงเรียนที่ไม่แสวงหาผลกำไรและ Beck Research บริษัท เลือกตั้ง Democratic ได้เปิดเผยผลการสำรวจความคิดเห็นประจำปีที่ 4 ติดต่อกันเกี่ยวกับการเลือกโรงเรียน: 63 เปอร์เซ็นต์ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งสนับสนุน การสนับสนุน ESAs เติบโตอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2559 โดยเพิ่มขึ้นจาก 65 เปอร์เซ็นต์ที่สนับสนุนโครงการเป็น 69 เปอร์เซ็นต์ในปี 2560 เป็น 75 เปอร์เซ็นต์ในปี 2561

ผลสำรวจของ Schooling in America ในปี 2015 พบว่าผู้เสียภาษีส่วนใหญ่ทั่วประเทศสนับสนุนการใช้เงินของผู้เสียภาษีเพื่อเป็นทุนในโครงการเลือกโรงเรียนการอนุมัติของผู้ปกครองในการตัดสินใจว่าโรงเรียนใดให้การศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของตนและยืนยันว่าทางเลือกเหล่านี้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีกว่าสำหรับ นักเรียน.

การสำรวจความคิดเห็นของ McLaughlin & Associates ในปี 2017 ของชาวเพนซิลเวเนียแสดงผลลัพธ์ที่คล้ายกัน สองในสาม (66 เปอร์เซ็นต์) ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่เป็นไปได้ของรัฐตอบว่าพวกเขาสนับสนุนรัฐบาลท้องถิ่นที่จัดตั้ง ESAs เพื่อให้ผู้ปกครองใช้เงินดอลลาร์เพื่อการศึกษาของรัฐเพื่อการศึกษาที่พวกเขาเลือก คำถามนี้เป็นประโยคที่ควรทราบว่าผู้ปกครองจะได้รับเงินที่รัฐจะจ่ายให้กับบุตรหลานเท่านั้นหากพวกเขาอยู่ในโรงเรียนของรัฐ

ฝ่ายตรงข้ามของ ESAs เช่น American Federation of Teachers และ National Education Association ยืนยันว่าโปรแกรมบัตรกำนัลไม่ได้ให้ประโยชน์แก่นักเรียนที่พวกเขาจะได้รับในโรงเรียนของรัฐ พวกเขายืนยันว่า ESAs ระบายเงินของประชาชนและ “เบี่ยงเบนทรัพยากรที่จำเป็นจากโรงเรียนของรัฐ”

ศาสตราจารย์ Oscar Jimenez-Castellanos จาก Arizona State University และ William J. Mathis และ Kevin G. พวกเขาให้เหตุผลว่าโปรแกรม ESA“ ขาดโครงสร้างความรับผิดชอบ” ซึ่งอาจ“ ส่งผลต่อการแบ่งชั้นทางสังคมและเศรษฐกิจในโรงเรียนและสังคม” และมีการวิเคราะห์ที่ไม่ใช่เชิงประจักษ์เพียงเล็กน้อย

พวกเขายืนยันว่า“ วรรณกรรม ESA ที่มีอยู่ในปัจจุบันส่วนใหญ่ได้รับการจัดหาโดยกลุ่มนักคิดอนุรักษ์นิยมซึ่งมีเป้าหมายที่ชัดเจนคือการพัฒนาทางเลือกของโรงเรียนในตลาดเสรี โปรแกรม ESA ยอมรับการแปรรูปและการออกแบบที่ไม่โปร่งใส ไม่มีระบบความรับผิดชอบและข้อมูลมี จำกัด การขาดข้อมูลและการรายงานจะเป็นอุปสรรคต่อการวิจัยว่านโยบายเหล่านี้ส่งผลต่อนักเรียนโรงเรียนและรัฐอย่างไร”

แต่ Ben Scafidi ศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์และผู้อำนวยการศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเคนเนซอร์และเพื่อนร่วมงานในฐานรากนโยบายสองแห่งชี้ว่า“ งานวิจัยเชิงประจักษ์ที่หักล้างคำกล่าวอ้างของพวกเขา เขาเขียนว่าจากการศึกษา 33 ชิ้นทั้งสองรายการระบุว่าโปรแกรมการเลือกโรงเรียนทุกประเภทรวมถึงบัตรกำนัลโรงเรียนหรือทุนการศึกษาเครดิตภาษีได้ปรับปรุงผลการเรียนสำหรับนักเรียนทุกคนไม่ว่าพวกเขาจะใช้โปรแกรมเหล่านี้หรือไม่ก็ตาม

Scafidi เขียนว่า“ หลักฐานวัตถุประสงค์เกี่ยวกับผลการศึกษานั้นชัดเจน ทางเลือกของโรงเรียนที่มากขึ้นไม่เคยแสดงให้เห็นว่าเป็นอันตรายต่อผลการเรียนสำหรับนักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนของรัฐ” เขาชี้ไปที่ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนของรัฐไม่จำเป็นต้องได้รับเงินทุนน้อยลงหากนักเรียนบางคนออกจากการเข้าร่วมโครงการเลือกโรงเรียน

ไพ่เสือมังกรออนไลน์ รายงานประจำปี 2559 ที่จัดทำโดยธนาคารกลางนิวยอร์กระบุว่ากองทุนการศึกษาที่ติดตามเด็ก ๆ ไปโรงเรียนที่ตนเลือกสร้างแรงจูงใจให้โรงเรียนของรัฐปรับปรุงแปดปีหลังจากการรั่วไหลของน้ำมัน Deepwater Horizon ในปี 2010 ทำให้ชายหาดของรัฐหลุยเซียน่าเป็นสีดำและสร้างความเสียหายอย่างมากต่อเศรษฐกิจของรัฐซึ่งเป็นครั้งแรกของการจ่ายเงิน 15 ครั้งต่อปีจำนวน 53.3 ล้านดอลลาร์เนื่องจากการชดเชยจาก BP กำลังจะมาถึง

การเรียกเก็บเงินที่ผ่านไปในวุฒิสภาของรัฐลุยเซียนามีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างคณะกรรมการของรัฐในการออกพันธบัตรซึ่งได้รับการประกันโดยการชำระเงินเหล่านั้นเพื่อเป็นทุนในการปรับปรุงถนนที่รอคอยมานาน

ในผลพวงของการรั่วไหล BP ตกลงที่จะยุติการจ่ายเงิน 5 พันล้านดอลลาร์ในการเรียกร้องค่าเสียหายจากทรัพยากรธรรมชาติ 787 ล้านดอลลาร์สำหรับบทลงโทษพระราชบัญญัติน้ำสะอาดและ 1 พันล้านดอลลาร์ในการลงโทษทางเศรษฐกิจของรัฐ บีพีจ่ายเงินให้แก่รัฐหลุยเซียน่า 200 ล้านดอลลาร์จากบทลงโทษทางเศรษฐกิจของรัฐเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาและเงินดังกล่าวถูกใช้เพื่อปิดการขาดดุลของรัฐในเวลานั้น ส่วนที่เหลืออีก 800 ล้านดอลลาร์เป็นจำนวนเงินที่แบ่งออกเป็นเงินปีละ 53.3 ล้านดอลลาร์ที่กำลังจะมาถึง

ส.ว. Eric LaFleur, D-Ville Platte นำเสนอ ไพ่เสือมังกรออนไลน์ Senate Bill 555 โดยแท้แล้วใช้การออกพันธบัตรเพื่อให้ได้เงิน 800 ล้านดอลลาร์แก่รัฐเร็วขึ้นและใช้เพื่อเริ่มสร้างถนนที่พังทลายของรัฐลุยเซียนา นอกจากนี้ร่างกฎหมายดังกล่าวยังจัดสรรเงิน 100 ล้านดอลลาร์ให้กับสองส่วนสุดท้ายของโครงการ TIMED ที่ล่าช้ามานานซึ่งเป็นโครงการก่อสร้างถนนขนาดใหญ่ที่ริเริ่มขึ้นในช่วงปลายทศวรรษ 1980 ซึ่งล่าช้าซ้ำ ๆ

“ เนื่องจากเรามีถนนหลายสายที่มีรูปร่างไม่ดีเช่นนี้เราจะแค่แก้ไขจริงๆและไม่จำเป็นต้องสร้างถนนทดแทน” LaFleur กล่าวในระหว่างการพิจารณาร่างกฎหมายของเขาในวุฒิสภา “ ดังนั้นเราจึงมักจะใช้เงินทั้งหมดนี้ไปกับการบำรุงรักษาและซ่อมบำรุงและจากนั้นถนนก็ไม่เคยถูกแทนที่และเราไม่เคยล้ำหน้าเกมเลย อันที่จริงฉันคิดว่าเราสูญเสียพื้นที่ทุกปีและรายการนั้นก็ยิ่งใหญ่ขึ้นเรื่อย ๆ ”

Sen. Beth Mizell, R-Franklinton เป็นตัวแทนของเขตที่หนึ่งในโครงการ TIMED ที่จนตรอกยังคงรอการระดมทุน เธอถาม LaFleur เพื่อยืนยันสิ่งที่เธอคิดว่าเธอได้ยินซึ่งเธอคาดหวังได้ว่า SB555 จะหมายถึงงานจะเริ่มในไม่ช้า